【为什么有的孩子不喜欢学习？】有个孩子实盘配资安全，活得可真是“自由自在”。
他对学习这事儿可不感兴趣，甚至有点“敬而远之”。每次家长一说“快去学习，做作业”，他就像被吓到的兔子一样，瞬间就把自己藏进了沙发的缝隙里，假装是家里的“风景线”。
别看他整天不学，整天忙着做“兴趣爱好”，他不学习，倒是对吃零食、看动画片的热情可没减。
你看，他的生活幸福感爆棚，每天像在度假村一样悠闲。
结果，家长急了，拿着课本凑到他面前：“你看看别的孩子，谁不是认真学习，拼命学习，升学竞争也拼命，才有机会成为‘未来的栋梁’啊！”
这是一个很突出的问题，尤其是对于部分私人企业、家族企业来说，这个问题更加突出。在这些私人企业、家族企业里，控股股东的持股达到了70%、80%、90%甚至是100%。如果只是私人企业或家族企业，这样实盘配资安全的股权结构是无可非议的，控股股东持股多少，这是企业内部的事情，是企业股东之间的事情。但这样的企业一旦上市，摇身一变成为公众公司，那么这样的股权结构就值得商议了。
那孩子笑了笑：“嗯，那是你们的‘梦想’，我觉得生活就是吃、玩、睡，再来点零花钱，能看动漫的每一天才叫幸福。”
然后家长陷入了深深的沉思：“那你不喜欢学习，难道是因为课本里只有知识，没有快乐？”
孩子轻轻一笑：“对啊，课本那么硬，我一看就想睡，结果被你们的梦想给‘压’得喘不过气。”
此时，家长心里那堵“教育墙”终于开始有裂缝了。
反思一下，这个孩子的“不喜欢学习”其实是对生活乐趣的追求，他并非无知，也并非不努力，而是他们心中有个根深蒂固的想法：
只要不学习就能享受轻松、自由、快乐的生活，根本不相信“学就是乐，书就是宝”。
给他更多的自由空间和快乐感，学习才会成为他真正的兴趣。
由此可见，作为父母，应该给孩子的学习注入情感和乐趣，把“知识”从“枯燥”转为“有趣”，把学习当作孩子自我成长的乐园，而不是仅仅一块“砖石”压力的负担。
这样，孩子才有可能“在玩乐中发现学习的美好”。
